А меж тем Борик начинает потихоньку на своей "дуде" мелодии выдувать вполне прилично. Так сложилось, что у нашего преподавателя сейчас дети ходят вроде. Но музыка в приоритете не стоит ни у кого. Он не то, чтобы жаловался. Но как-то косвенно я выводы для себя сделала. И ему показалось, что нам вот например не все равно. Ну я почти лично каждое занятие слушаю, как Бо играет.
Сегодня прихожу, а они мне сюрприз устроили, "Yesterday" разучивают. Такое ми-ми-ми прям, не знаю как еще сказать )
Два Бориса- одному 9, второму 75. Бодаются , но результат потихоньку есть.
И еще я сделала выводы, что некоторым преподавателям надо вектор задавать. Точнее, обратную связь, как они это называют. В муз школе как услышали меня, что дома репетировать невозможно, сразу перешли с нами на ежедневный формат посещений. Ходит, когда сам, когда со мной. Преподаватель тоже оживился. Стали разучивать пьесы резко. И не пойму, кого больше подпихиваю из наших Борисов.
Из плюсов у Бори- огромный кабинет с кучей инструментов разных. Он там на пианинке электронной по чуть умеет играть, барабаны и тд. В тишине отсиживается. То, что ему надо. Мне кажется, по темпераменту для Борика самое то. Его тема. Сам же выбрал в конце концов